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IBDP課程跟AP(Advanced Placement)課都是預修課程,兩種修的學分大多數都被各所大學認可,可當作大學學分折抵。
IB 更注重於批判性思維、理論和寫作, AP則更注重於精通於36科其中一科所選的複雜知識。兩個差異在AP以單一科目為單位,不需要綁定一整套,學生可在校內任選欲修讀科目,並自由選擇是否參與全球考試。
IBDP則是一整套為期2年的預修課程,通常會在11年級開始拿到12年級。(如果不是走IBDP也是可以自行選修要拿的IB課,但只會拿到subject certificates,拿的文憑也變成一班高中文憑而不是IB文憑。
IBDP課程:
三個核心要素是:
*IB的課由6大組別和一組核心科目組成,分別為:
1. 語言和文學研究 (Studies in language and literature)
【選擇文憑課程的科目】: 學生從上面的學科組中選擇課程:語言和文學研究、語言習得、個人和社會、實驗科學、數學、藝術。 而且學生可以選修其他五個組別中的一個科目的課程來代替藝術課程。
【HL/SL 兩種程度的區別】: 學生將學習高級水準(HL)的科目,和標準水準的(SL)科目。 HL 和 SL 課程的範圍程度不同,但會依據相同的成績標示方式進行衡量,期許學生能在更高水平上表現出更豐富的知識、理解和技能。 每個學生至少選修三門(但不超過四門)高級科目,其餘科目為標準科目。 標準級別科目需要 150 個教學小時。 高級階段包括240個教學小時。
IB 更注重於批判性思維、理論和寫作, AP則更注重於精通於36科其中一科所選的複雜知識。兩個差異在AP以單一科目為單位,不需要綁定一整套,學生可在校內任選欲修讀科目,並自由選擇是否參與全球考試。
IBDP則是一整套為期2年的預修課程,通常會在11年級開始拿到12年級。(如果不是走IBDP也是可以自行選修要拿的IB課,但只會拿到subject certificates,拿的文憑也變成一班高中文憑而不是IB文憑。
IBDP課程:
IBDP課程由DP核心課程,以及六個IB學科組所組成。
*DP核心由三個必需的組成部分組成,旨在擴大學生的教育經驗並挑戰他們應用他們的知識和技能。 三個核心要素是:
核心科目是知識理論(Theory of Knowledge,TOK)、創意行動服務(Creativity, activity, service, CAS)以及拓展論文(Extended Essay)
1. 知識理論TOK: 學生反思知識的本質以及我們如何知道我們聲稱知道的東西。
2. 創意行動服務 CAS: 學生完成與這三個概念相關的項目。
3. 擴展論文 Extended Essay: 是一篇獨立的、自我指導的研究論文,以 4,000 字的論文結尾
*IB的課由6大組別和一組核心科目組成,分別為:
1. 語言和文學研究 (Studies in language and literature)
2. 語言習得 (Language acquisition)
3. 個人和社會 (Individuals and societies)
4. 實驗科學 (Experimental sciences)
5. 數學 (Mathematics)
6. 藝術 (Arts)
每個學科組內都有不同的課程。
【選擇文憑課程的科目】: 學生從上面的學科組中選擇課程:語言和文學研究、語言習得、個人和社會、實驗科學、數學、藝術。 而且學生可以選修其他五個組別中的一個科目的課程來代替藝術課程。
【HL/SL 兩種程度的區別】: 學生將學習高級水準(HL)的科目,和標準水準的(SL)科目。 HL 和 SL 課程的範圍程度不同,但會依據相同的成績標示方式進行衡量,期許學生能在更高水平上表現出更豐富的知識、理解和技能。 每個學生至少選修三門(但不超過四門)高級科目,其餘科目為標準科目。 標準級別科目需要 150 個教學小時。 高級階段包括240個教學小時。