課程概述 ｜ Course Overview
雅思（IELTS，全稱為 International English Language Testing System，國際英語測試系統）是最具國際認可度的英語能力測驗之一。該考試由 澳洲教育國際開發署（IDP）、劍橋大學考試委員會（Cambridge Assessment）與 英國文化協會（British Council）於 1989 年共同創立，其中劍橋大學負責考試內容與學術水準，而 IDP 與英國文化協會則負責在全球定期舉辦考試。考生可選擇參加：
- Academic 學術類（適用於升學用途）
- General Training 一般／移民類（適用於工作與移民）
IELTS 成績被 英國、愛爾蘭、澳洲、加拿大、紐西蘭、南非 等大英國協成員國以及越來越多的 美國高等教育機構與專業組織 所廣泛接受。成績有效期為 兩年。
為何選擇分多多 ｜ Why FenDoDo
並非所有 IELTS 導師都相同。FenDoDo 嚴格篩選與培訓每一位導師，確保家庭能獲得最優質的教學體驗。
- 卓越成績 Proven Results：所有 IELTS 導師皆在其授課科目中獲得 8分 高分。
- 名校背景 Academic Pedigree：導師畢業於美國及國際頂尖大學，包括常春藤與世界百大學府。
- 教學專業 Teaching Expertise：擁有豐富教學經驗，能幫助學生從低分段突破至高分表現。
- 持續培訓 Continuous Training：導師定期參加教學培訓，確保教學品質穩定提升。
家長可以放心，FenDoDo 導師不僅學術優秀，更是經驗豐富的專業教學夥伴。
測驗架構 ｜ Exam Structure
雅思考試共分為 聽力（Listening）、閱讀（Reading）、寫作（Writing）、口說（Speaking） 四部分。聽、讀、寫三項通常於同日進行（約上午 9 點開始，中午結束），口說測驗則可安排於其前或後一週內。
| Section | 題型與內容 Questions / Tasks | 時間 Time (2小時45分鐘) |
|---|---|---|
| 聽力 Listening | 4 個部分，共 40 題 （涵蓋多種口音與場景） | 30 分鐘 （+10 分鐘誦寫答案時間） |
| 閱讀 Reading | 3 篇文章，共 40 題 （學術或一般訓練文本） | 60 分鐘 |
| 寫作 Writing | Task 1（報告或書信）＋ Task 2（論說文） | 60 分鐘 |
| 口說 Speaking | 3 個部分：面試、個人陳述與討論 | 11–14 分鐘 |
- 聽、讀、寫三科連續進行，期間無休息時間。
- 口說測驗可於主考日前後七天內進行，具體安排依考試中心決定。
- Academic 與 General Training 的 聽力與口說題目相同，但 閱讀與寫作部分的題型有所不同。
課程模式 ｜ Course Structures
- 課程從 初始診斷測驗 開始，分析學生的強弱項與基礎分數。
- 導師依結果設計個人化學習計畫，透過 Google Meet 一對一互動教學 進行。
- 所有作業與模擬考皆於 Google Classroom 管理，並提供定期進度追蹤與回饋報告。
- 考前衝刺階段模擬真實考場環境，幫助學生建立信心並熟悉節奏。
上課流程 ｜ Class Process
- 每堂課皆有專屬 Google Meet 連結與代碼。
- 每門課設有 Google Classroom，上傳教材、作業與考試。
- 課前導師會依學生狀況制定詳細教學計畫。
- 所有課程皆開啟鏡頭並錄影，方便複習與家長追蹤。
- 錄影檔會上傳至 Classroom 與 LINE 群組，供學生不限次觀看。
- 導師於每堂課後提交 教學紀錄表（Teaching Log），記錄教學內容與學生表現。
- 作業、小測與模考結果均在 Classroom 追蹤。
- FenDoDo 定期蒐集學生回饋，確保教學品質持續提升。
適合對象 ｜ Target Students
- 申請英語系國家大學或研究所的學生。
- 需要英語能力證明以申請工作或移民的專業人士。
- 想提升英語聽說讀寫綜合能力、達成特定分數目標的學習者。
- 希望獲得系統化指導與個別化反饋的考生。
預期成果 ｜ Skill Developed
- 流暢、自信的口說表達能力
- 深度閱讀與分析各類文本的能力
- 清晰結構與語意嚴謹的學術與一般寫作技巧
- 能理解多種口音與主題的聽力能力
- 有效的時間管理與高分應試策略
成功祕訣 ｜ Tips for Success
- 定期完成全長模擬考，培養時間掌控與應試耐力。
- 熟悉常見題型與評分標準，掌握出題方向。
- 錄製並回顧口說練習，提升流暢度與自然度。
- 分析高分範文，歸納寫作思路與用語技巧。
- 向導師主動請教弱點，獲得針對性回饋與練習。
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